兴隆中心学校校本教研活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强校本教研工作，切实推进新课程改革的实施，根据《同心县关于加强中小学校本教研工作的指导意见》文件精神，结合我校教学、教研现状，为切实加强学校和教师的教研能力，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，决定举办校本教研观摩活动。为保证本次教研活动顺利开展，现拟定本方案。

二、总体思路

1、以“构建和谐课堂  提高教学实效”为主题，以校本教研活动为载体，全面提升教师的教研能力，推动新课程改革及学生学习方式的改变。以活动促研究，以研究促发展，使教学研究更好地为教学实践服务。

2、“整体参与、少数移动”的教研活动思路，保证教研活动的全员性、互补性、连续性、时效性。构建联片教研体系，促进小区域内交流与共享，从而促进教师专业成长，促进教育教学质量提高，切实提升校本教研水平。

3、小专题，贵在务实。一是解决教学操作层面的问题为主，“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”为基本特征；二是体现“小而专”对课堂教学中突出问题进行有效分析和诊断，寻求解决问题的突破口。

4、促进教学反思和实践的优化，加快教师专业成长。给教师创设一个相互学习、共同发展的平台，构建校本教研模式，深化和拓展教研活动空间，在资源共享的同时，关注人与人之间思想的融合，促进学校、教师、学生之间共同发展。

三、组织机构

组  长：杨廷贵

副组长：田兴庆   李彦珍

成  员：罗进贵   周文贵   李  均  

四、活动过程

1、时间：2010年5月26日上午

2、地点：李堡小学

3、活动流程：小专题讲座、说教学设计、做课、互动交流，大会总结。

4、任务分工

专题讲座：马成梅《如何在阅读教学中进行朗读的指导与训练》

公开课：丁凤英  四年级语文21课《乡下人家》

        高祖容  三年级语文17课《可贵的沉默》

课后点评：李彦兰   周丽琴

资料收集：李  均

5、参加教师：李堡小学全体语文教师，各完小派2名教师参加。

五、活动要求

1、执教教师应认真选择教学内容，精心准备，展示自己最高水平，课堂教学设计应面向全体学生，更好地发挥教师引导、组织作用，有效的实现师生互动；倡导并体现自主、合作、实践、探究等多元化的学习方式；突出“实”、“新”。“实”——扎扎实实，实事求是，重在实效。“新”——新观念、新策略，新教法，新手段。

2、充分利用远教资源，灵活运用多媒体教学设备。

3、李堡小学要做好活动的相关准备工作。

4、活动结束后，各校要创新校本教研活动模式，深化和拓展教研活动空间，组织开展好校本教研活动。

5、听课教师应准时听课，不能在课堂内随意走动，认真做好听课笔记，并在每堂课后给与中肯的评价。

6、活动结束后，凡是参加活动的教师每人上交一篇教学心得。上交时间不迟于30日。